METTITI ALLA PROVA SUL PALCO

PSICOTEATRIA - a cura di  Monica Cuvertino

CANTO - a cura di Paola Zara

ESSEMBLE VOCALE - a cura di Paola Zara

TUTTI QUELLI CHE NARRANO - a cura di Marco Bianchini

LIVE ON STAGE - a cura di Gian Luca Cavallini

LABORATORIO DI COMPOSIZIONE SCENICA - a cura di Enrico Pastore

LABORATORIO DI ASTROLOGIA - a cura di Valeriano Gialli

IL CORPO CHE PARLA - a cura di Stefania Luberti (Laboratorio per bambini)

SCUOLA SUPERIORE DI ARTI MIMICHE & GESTUALI - a cura di Patrizia Besantini

STAGE SUI BLOCCHI DELL'ATTORE – a cura di Cristiano Caldironi

Ti regalo una canzone
laboratorio di teatro e musica per genitori e alunni per la Giornata Internazionale della Lingua Madre

La scuola dei narratori
laboratorio di narrazione per insegnanti ed educatori

Senza parole
laboratorio di introduzione al mimo per alunni di scuola materna ed elementare

Il Narratutto
progetto per la diffusione della narrazione

Tante storie per giocare
laboratorio sull'ascolto e l'espressione corporea per la scuola materna

Dalla letteratura al teatro
laboratorio sull'adattamento di brani letterari al teatro

Le meraviglie del teatro
laboratorio di avvicinamento alle arti sceniche

Mitimimati
laboratorio di mimo

Libri ad alta voce
laboratorio di mimo

guarda il video del laboratorio TANTE STORIE PER GIOCARE con i bambini della scuola L. Fontana

Il teatro ha un potenziale comunicativo immediato che fa leva su facoltà intuitive e spontanee; in questo senso può assumere una valenza alternativa rispetto alla didattica tradizionale.
Il linguaggio teatrale, in tutte le sue possibili declinazioni, è sicuramente uno dei più accessibili e versatili, e dei più adatti a essere utilizzato a scopo didattico.
Attraverso la fruizione di spettacoli teatrali i ragazzi hanno modo di accostarsi ai contenuti studiati in classe attraverso prospettive differenti e svilupparli secondo le proprie opinioni e inclinazioni.
La consapevolezza che il teatro è molto di più che il semplice momento performativo e che può diventare l’occasione per un vero momento formativo è il motore delle proposte che vengono qui presentate.

Caratteristiche degli incontri:
Durata: 2 ore
Destinatari: Alunni delle scuole medie inferiori e superiori.
Il programma degli interventi è strutturato nella seguente maniera:
• Introduzione: Gli attori presentano il lavoro che stanno per mettere in scena, descrivono il processo di creazione e le caratteristiche dello spettacolo.
• Spettacolo
• Considerazioni: Alla fine dello spettacolo gli attori si confrontano con i ragazzi rispondendo alle loro domande. Su tutti gli spettacoli è possibile concordare un percorso di letture preparatorie.

Leopardi Shock
monologo teatrale su testi di Giacomo Leopardi. [Continua a leggere]
SCUOLE MEDIE SUPERIORI

De Bulgarij Eloquentia
monologo di narrazione ispirato alle fiabe bulgare. [Continua a leggere]
SCUOLE MEDIE INFERIORI E SUPERIORI

Pagine per ricordare
letture, racconti e musica per la "Giornata della Memoria. [Continua a leggere]
TERZA MEDIA E SCUOLE SUPERIORI