Il laboratorio si rivolge agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e propone un percorso mirato all’acquisizione delle tecniche espressive del teatro di narrazione, finalizzato all’accrescimento del potenziale comunicativo dei partecipanti.

Finalità

Riscoperta e utilizzo delle proprie potenzialità espressive attraverso la pratica della narrazione e del teatro.

Obiettivi

Permettere a ciascun partecipante di acquisire una serie di strumenti che si rivelino utili nel proprio lavoro.

Modalità di svolgimento

Il percorso sarà articolato in tre momenti;
1. Inizialmente, attraverso la proposta di esercizi mirati, i partecipanti verranno guidati verso l’acquisizione della consapevolezza del proprio potenziale comunicativo.
2. In seguito, verranno proposte attività di introduzione alle dinamiche teatrali (elementi di improvvisazione, tecnica vocale, espressione corporea) per far sì che i partecipanti prendano confidenza con gli strumenti e le tecniche che normalmente vengono utilizzate nel teatro per coinvolgere gli ascoltatori, renderli partecipi, affascinarli e a mantenere costante l’attenzione.
3. Infine ci si concentrerà sulla pratica della narrazione orale, si sperimenteranno diverse maniere di raccontare, si apprenderà che la postura fisica, così come l’utilizzo della voce svolgono un ruolo fondamentale ai fini della comprensione di una storia., ci si confronterà con diverse tipologie di storie e si apprenderanno le tecniche per appropriarsi di un racconto.

Destinatari

Insegnanti ed educatori.

Numero indicativo partecipanti

Da un minimo di 5 a un massimo di 15.

Argomenti proposti

Vengono qui indicati alcuni degli argomenti che varranno trattati nel corso del laboratorio
- L’utilizzo della voce e il ritmo della narrazione.
- La postura e il movimento.
- Confrontarsi con diverse maniere di raccontare.
- Esercizi di improvvisazione
- La “messa in scena” di una lezione


Tempi

Sono previsti da un minimo di 2 a un massimo di 6 incontri della durata di 2 ore ciascuno.

Conduzione

Marco Bianchini

Informazioni sugli operatori

Marco Bianchini
Attore/narratore vicentino, nato il 28/06/1978. Diplomato nel 2003 all’ École Philippe Gaulier -scuola internazionale di teatro- di Parigi; ha seguito una formazione prevalentemente orientata verso il teatro di narrazione, il teatro comico e il clown, che ha approfondito con Pierre Byland, Marco Paolini, Giovanna Mori e molti altri professionisti. Nel corso del 2004 prosegue i suoi studi in Francia frequentando il corso di formazione per “conteurs” condotto da Gilles Bizouerne. Durante il soggiorno all’estero ha modo di praticare l’arte della narrazione in diversi ambiti: scuole elementari e materne, teatri, biblioteche.
E’ autore degli spettacoli di narrazione “E…Dipo? Cronache bulgare” , “De bulgarij eloquentia” “ANAMNESI” e “Lamleto” dei quali è anche attore protagonista.
Da cinque anni vive a Torino e collabora con il Teatro della Caduta, per il quale tiene seminari e laboratori sulle tecniche della narrazione per bambini e ragazzi.
Da quattro anni conduce il laboratorio settimanale di Narrazione “tutti quelli che narrano…” al Teatro della Caduta.
Nel 2009 ha condotto laboratori di narrazione alla scuola elementare L. Fontana di Torino e alla Scuola Media Statale di Ciriè
Nel corso del biennio 2007/08 ha condotto laboratori di narrazione ed espressione corporea per le classi della scuola materna Arcobaleno di Volpiano (TO) e per le classi prime e seconde della scuola media Dante Alighieri di Volpiano (TO), un laboratorio per le classi terze, quarte e quinte dell’I. C. Gozzi-Olivetti di Reaglie (TO).
Nel 2005/06 ha preso parte ai laboratori teatrali per bambini e ragazzi organizzati dalla compagnia RadiceTimbricaTeatro di Legnano (MI), tenuti in due scuole materne, tre elementari e due medie inferiori dell’hinterland milanese; ha coordinato un laboratorio teatrale per le classi prime della scuola elementare Dante Alighieri e per le classi terze della scuola media Carlo Goldoni di Villaverla (VI).

Nel corso del 2004 ha condotto degli incontri sul tema della narrazione e dell’espressione corporea in due scuole materne del 12mo arrondissement di Parigi.